Teste de QI infantil: guia para pais

Quando vale a pena fazer o teste

• Uma diferença clara entre como a criança fala e como ela se sai na escrita.
• A escola recomenda uma avaliação por suspeita de dificuldade de aprendizagem.
• A inscrição em um programa que exige avaliação cognitiva documentada.
• Tédio e desinteresse persistentes em uma criança que antes era curiosa.

Quando não vale a pena

A curiosidade de saber se seu filho é "superdotado" não é, sozinha, um bom motivo. As pontuações na primeira infância são instáveis — um resultado aos cinco anos prevê a capacidade adulta muito menos do que a maioria dos pais imagina — e as crianças absorvem o rótulo muito antes de conseguirem colocá-lo em contexto.

A idade faz diferença

Antes dos seis anos, mais ou menos, os resultados variam tanto de uma aplicação para outra que servem principalmente para identificar um atraso grande no desenvolvimento, não para classificar. Entre os seis e os doze anos, a confiabilidade melhora bastante. A partir da adolescência, um teste bem aplicado é razoavelmente estável.

Escolha um teste supervisionado, não um online

Para qualquer decisão importante — encaminhamento escolar, diagnóstico, inscrição em um programa —, o teste precisa ser aplicado individualmente por um psicólogo habilitado, com um instrumento como o WISC. Testes online, incluindo o nosso, não foram feitos para isso e não devem ser usados com esse fim.

Como conversar sobre o resultado

• Apresente o resultado como um retrato de hoje, não como uma característica permanente da criança.
• Mostre o detalhamento, não o número principal — "você é rápido com padrões e mais devagar com problemas de texto" é algo com que dá para trabalhar.
• Nunca use a pontuação como motivo para baixar as expectativas, nem como motivo para aumentar a pressão.
• Elogie o esforço e a estratégia. Uma criança elogiada por ser inteligente evita problemas difíceis; uma criança elogiada pela persistência vai atrás deles.